高三復習繞過這5個坑!復習效率能提升10倍!建議收藏!
時間:2018-05-23 16:48:05瀏覽量:1389

圖片22.jpg不善于總結歸納

很多學生拼命做題,認為做多了、接觸面就廣了,題型練得多了,方法就多了,居然還有一些高三老師也一直這樣認為。其實題海茫茫能做得完嗎?

我們應該采取分類思維,總結和歸納一些知識系統,也要歸納和總結存在的問題,如歸納某些問題的重要解題思路,并總結哪些方法能解決哪些問題,還有歸納知識點之間的聯系,把知識學透,把方法用活。

學習計劃不合理

有些同學糊里糊涂的過日子,摸摸這個,碰碰那個,或者完全從興趣出發,或者干脆把學習任務堆積起來,一直拖到不得不完成為止,這時候新任務就來了,導致自己無所適從。

其實,復習計劃可以分為三種,其一是階段性計劃,即對一個時間段內學習的大體安排。其二是短期計劃,常常為天計劃,可以具體設計自己的時間安排,具有很強的操作性,制定好以后嚴格執行。并使自己過得充實起來。第三是整體的計劃,包括成績的分數,名次等,這樣使自己永遠會有目標。

根據個人喜好下功夫

許多學生學科發展不平衡,只對某個學科感興趣,或者只對某個老師所教的課感興趣。對自己不喜歡的科目,或者對自己不喜歡老師所教的科目漫不關心,導致成績無法提高、學科之間的差距也越來越大。

要想提高總分,應在弱勢學科和自己不太感興趣的學科上多下功夫。

糾錯屢犯,成績難以提高

有些同學無法從錯題中總結經驗的習慣,所以沒有找出錯誤的根本原因,一味的認為自己沒有記住。

其實,在糾錯過程中,既要總結錯誤原因,更要分析其原因,利用反面知識鞏固正面知識。分析錯在哪里?為什么會錯?怎樣改變條件和問題,使錯誤的答案變成正確的答案。

同時,要抓住典型對正確解題進行分析,對答案進行檢驗。事實證明,練習是實踐,分析是升華,只做不分析,練習往往走過場。要分析解題的根據是什么,還 有沒有別的解法等。

患得患失,考前心態失衡

高考當前,有的學生因為過度緊張導致狀態不佳,甚至病倒。我當初就是鬧肚子。

所以考前要防止兩個極端的做法:一是過度放松,破壞了長期形成的生物鐘,會適得其反。二是挑燈夜戰、加班加點導致過度勞累,這些方面還有許多要注意的地方,以后再做總結

 


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